Ворона и рак сказка нарисовать

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Вид урока: интегрированный

Задачи:

Образовательная: активизировать словарный запас учащихся; обучить умению строить логически правильные ответы по содержанию, осуществление связи с жизнью.

Воспитательная: воспитывать интерес к предмету, уважительное отношение к будущему, любовь к природе, умение работать в коллективе.

Коррекционная: коррекция речи, памяти, внимания, логического мышления, умения работать с текстом.

Чкалов арнайы (түзету) мектеп – интернаты КММ

КГУ Чкаловская специальная (коррекционная) школа- интернат для детей с ограниченными возможностями в развитии

Интегрированный урок (чтение + рисование+познание мира)

Учитель начальных классов:

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Вид урока: интегрированный

Коррекционная: коррекция речи, памяти, внимания, логического мышления, умения работать с текстом.

Оборудование: учебник, загадки, иллюстрации, словарное слово, шаблоны для учащихся.

Вот звонок нам дал сигнал

Поработать час настал!

Время даром не теряем

И к работе приступаем!

2. Психологический настрой.

3.Речевая разминка. (готовим речевой аппарат к работе)

Работа с чистоговоркой:

-Ра – ра-ра- Кате спать пора

-ры- ры-ры- летают комары

-ро-ро-ро- на полу стоит ведро

-ри-ри-ри- на ветке снегири

4.Дыхательная гимнастика

5. Проверка Д/З (по вопросам учителя:)

а) -Почему старуха не стала кормить солдата?

-Что придумал солдат?

-Из чего же сварил солдат кашу?

б) Чтение сказки по ролям.

6. Актуализация темы урока.

Литературное чтение- прекрасный урок!

Много полезного в каждой из строк

Стих это будет, сказка или рассказ

Вы учите их- они учат Вас!

Сегодня мы продолжим с вами работу по изучению раздела. Ловкость, хитрость и смекалка! И познакомимся еще с одной сказкой. А как она называется, вы узнаете отгадав загадки. (рисунки рака и вороны)

а) Может носить серенький и черненький жилет

Но у крыльев черный цвет

Видишь, кружит двадцать пар

И кричат: -Карр! Карр! (Ворона)

б) Я, наверное, непрост:

Клешни есть, а так же хвост

Я на дне бы жил, да жил.

Здесь такой хороший ил.

Тишина, вода и мрак…

Все, что нужно, я ведь….(Рак)

7
. Словарная работа

Ворона- (на казахском языке - Қарға)

Рак – (на казахском языке - Шаян)

8. Сообщения учащихся.

Краткие сведения о раке и вороне. (Дополнительный материал)

Речной рак обитает в пресной чистой воде - реках, ручьях и озерах. Днём раки скрываются под камнями или в норах, вырытых на дне либо у берегов под корнями деревьев. Ночью они выползают из своих укрытий в поисках пищи. Речные раки всеядны. Они питаются растениями и животными, причем могут поедать и живую, и мертвую добычу. Запах пищи раки чувствуют на большом расстоянии, особенно если трупы лягушек, рыб и других животных начали разлагаться.

Раки очень чувствительны к загрязнению воды, поэтому места, где они водятся, говорят об экологической чистоте этих водоемов.

Вороны – это зимующие птицы.

Вороны – уникальные птицы, которые могут подражать звукам. Были случаи, когда они издавали лай, как собаки.

Длина их тела достигает 65 сантиметров. Вороны имеют серо- чёрное или чёрное оперение с отливом. Это осторожная птица, которая умеет прекрасно передвигаться по земле. В полёте вороны больше напоминают хищных птиц. Перед тем, как подняться в воздух, ворона обычно совершает несколько прыжков.

Продолжительность жизни птицы зависит от питания, окружающей среды и места обитания. В среднем на природе возраст такой птицы достигает пятнадцати лет. Встречаются и представители, достигшие тридцатилетнего возраста. Из-за постоянных опасностей, встречающихся в реальной жизни, они редко становятся долгожителями. Существует миф, что раньше эти пернатые доживали до 300 лет. При этом в городской среде вороны чаще всего живут порядка десяти лет. Ежедневно они сталкиваются со множеством трудностей, которые приходиться преодолевать.

Что едят вороны? Вороны обычно едят насекомых и их личинки; эти насекомые включают саранчу, кузнечиков, жуков, саранчу, пауков.

9.Рассматривание сюжетных картинок с изображением Вороны и рака.

10. Первичное чтение сказки (учитель)

11.Чтение сказки учащимися.

12. Анализ произведения.

-Назовите героев этой сказки?

-Что случилось однажды, когда ворона летела над рекой?

- Как повел себя рак?

- На какую хитрость пошел рак, чтобы освободиться от вороны?

А что можно сказать о вороне?

-Кто из них оказался умнее, находчивее?

-Чему учит сказка?

14. Творческая минутка. (Звучит спокойная музыка, ребята выполняют задание)

Я предлагаю Вам выбрать шаблон понравившегося героя и раскрасить его.

15.Выставка работ учащихся.

-С какой сказкой познакомились?

-Что нового узнали?

18. Выставление оценок.

19. Рефлексия.

Интегрированный урок (чтение + рисование+познание мира)

Тип урока: сообщение новых знаний.

Вид урока: интегрированный

-Формировать умение навыков выразительного, осознанного, беглого чтения учащихся.

Активизация словарного запаса учащихся. Учить учащихся строить логически правильные ответы по содержанию произведения. -Развивать умение работать с текстом. Развитие разносторонней активности: речевой, познавательной, эмоциональной.

-Воспитывать положительное отношение к учёбе, интерес к предмету, бережное отношение к окружающему миру.

-Коррекция речи, памяти, внимания учащихся.

Оборудование: учебник, тетрадь, таблица, загадки, иллюстрации, портрет, словарное слово.

Урок имеет структуру, включая следующие этапы:

2.Актуализации опыта ученика ( подготовка к работе на основном этапе)

3. Комплексное применение знаний.

а) обобщение и систематизация;

б) контроль и самоконтроль;

4. Домашнее задание

1.Организационный момент.

Цель данного этапа – обеспечить нормальную внешнюю обстановку для работы на уроке, психологически и эмоционально подготовить учащихся к общению и предстоящему занятию. Этап был кратковременным. Класс и оборудование подготовлено к уроку. С самого начала создана доброжелательная обстановка.

2.Проверки домашнего задания

Цель данного этапа – проверить правильность выполнения упражнения, умения работать с текстом.

3. Каллиграфическая минутка

Цель данного этапа – тренировка навыка письма

4.Словарно-орфографическая работа

На данном этапе развивались такие учебно-интеллектуальные умения, как анализ, синтез, обобщение

5. Работа над пройденным материалом.

На уроке для проверки усвоение умений самостоятельно в комплексе применять знания, умения и навыки была использована самостоятельная работа.

6. Подведение итогов.

Цель этапа – закрепить знания, умения и навыки учащихся по нахождению изученных орфограмм в словах, определения места орфограммы в слове, выбора нужного способа проверки, а также повысить уровень осмысления материала. На уроке для проверки усвоение умений самостоятельно в комплексе применять знания, умения и навыки была использована самостоятельная работа. На этом этапе был подведён итог урока.

7. Домашнее задание.

Цель данного этапа – закрепить умение сопоставлять твёрдость и мягкость согласных звуков при помощи гласных букв. Был проведен краткий анализ выполнения домашнего упражнения.

В ходе работы на уроке мною были использованы следующие методы работы:

репродуктивный – формирование умений и навыков через систему упражнений;

метод организации учебно-познавательной деятельности (словесный, частично-поисковый, беседа);

Во время урока требовала точных и полных ответов на поставленные вопросы, уделяла внимание соблюдению единых орфографических норм при письме. Старалась создать на уроке условия для культуры общения. Считаю, что перегрузок и переутомлений на уроке не наблюдалось.

На уроке мною использовались такие формы организации учащихся как: коллективная (фронтальная), самостоятельная работа, работа по учебнику.

Кабинет был подготовлен к уроку. Доска оформлена в соответствии с планом урока: написано число, классная работа, задание для каллиграфической минутки, задания для словарно - орфографической работы, проверки самостоятельной работы, домашнее задание. На мой взгляд выбор наглядности был оптимален. Цели урока достигнуты.

информация (508)
это интересно (145)
советы (71)
познавательно для детей (26)
английский для детей (18)
украинский язык (7)
мой двор (12)
памятники (3)
мой город (3)
пчеловодам (4)
карнавал (4)
КОЛОКОЛЬНЫЙ ЗВОН (2)
артисты (2)
мои монеты (1)
аквариумы (7)
рыбки (1)
армия (72)
архетектура (34)
домики (7)
замки (2)
здания (6)
храмы (13)
афоризмы и фразы (167)
дети говорят. (10)
видео (3646)
всякое (862)
домашние животные (607)
семейный прикол (155)
фильмы (126)
машины (87)
славяне (55)
хорошего настроения (50)
шоу (48)
изобретения (29)
развлечение (26)
роботы (17)
эротика (9)
интересное для детей (8)
дети (240)
мультфильмы (437)
приколы (886)
Гипотезы (2)
города (5)
деревни (1)
демотиваторы (132)
животные (523)
видео (430)
животные и человек (15)
кораллы (1)
вымершие (4)
морские животные (19)
насекомые (18)
птицы (8)
интересные факты (659)
видео (531)
Наука (26)
интерьер квартиры (10)
искусство (714)
фентези (30)
монеты (25)
тату (17)
карикатуры (13)
вазы (11)
дети рисуют (7)
гербы (2)
обувь (1)
абстракция (6)
акварель (25)
видео (34)
вышивка (47)
вязание (8)
графика (13)
детское (6)
живопись (106)
иллюстрации (80)
картинки (33)
памятники (8)
поделки из бумаги (23)
портреты (7)
прикладное искусство (78)
резьба (24)
рисунки (18)
скульптуры (12)
стразы, бисер. (16)
трафареты (3)
фотографии (61)
кадр дня (13)
Кое-что для сайта (16)
конкурсы (198)
танцы (126)
котоматрица (33)
кошки (358)
кулинария (149)
вино, ликер (17)
для стола (14)
здорова пища (6)
коктейли (5)
специи (4)
десерт (47)
закуски (46)
лечение (101)
медитация (36)
йога (6)
массаж (4)
народное лечение (51)
магия камня (38)
мои работы (25)
Мудрые цитаты (38)
музыка (4780)
настроение (505)
музыкальный клип (503)
мои работы (187)
зоновские песни (123)
Русские народные песни (79)
флешки (48)
пародии (32)
армейские песни (31)
про маму (26)
аудио (7)
самоучитель на гитаре (5)
джаз (82)
зарубежная музыка (821)
рок (129)
шансон (2115)
о женщинах (103)
палеонтология (23)
видео (21)
парк (8)
поздравления (145)
приколы (73)
приколы (71)
природа (95)
вулканы (4)
грибы (1)
горы (7)
лес (8)
море (4)
небо (2)
острова (10)
пещеры (7)
плоды (4)
реки и озера (8)
цветы (13)
рассказы (2247)
анекдоты (156)
слова (37)
сказки (23)
мистические истории (19)
боги (10)
Тест (9)
сны (5)
совместимость (4)
тосты (2)
гороскоп (56)
загадки (16)
заклинания магические (13)
история (46)
легенды (73)
молитва (53)
поговорки (10)
предсказание (55)
притча (56)
религия (13)
стихи (140)
частушки (22)
Эротические рассказы (20)
юмор (1371)
сад (71)
интерьер сада (36)
цветы (12)
овощи (10)
фрукты (7)
сделай сам (282)
эксперименты (40)
Флешки (39)
фокусы (129)
фокусы (127)
юмор (97)
видео (44)
фразы (5)

Все (13557)

Все (3)

Все (4)

Все (29)

Cлучай в лесу. Рассказ грибника. Такой вот случай был в лесу под Тверью, Он был рассказан.

ღ♥ღПутешествие по Новогодней ёлочке - Мяу✿⊱╮

Для чего нужны нам сказки? Художник-иллюстратор Zorina Baldescu. Fairy Asleep And Baby Badgers E.

Выберите книгу со скидкой:

Музыкальные инструменты (плакат)

350 руб. 33.00 руб.

Ваш голос: Секреты вокального мастерства

350 руб. 640.00 руб.

Спортсмен, музыкант, поэт, математик? Как выявить и развить способности вашего ребенка (обложка с клапанами)

350 руб. 680.00 руб.

350 руб. 107.00 руб.

Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ

350 руб. 222.00 руб.

Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.

350 руб. 963.00 руб.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

350 руб. 169.00 руб.

Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

350 руб. 169.00 руб.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.

350 руб. 169.00 руб.

Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.

350 руб. 169.00 руб.

Русско-английский словарик в картинках для начальной школы

350 руб. 163.00 руб.

ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ

350 руб. 205.00 руб.

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы

Айтжанова Жанар ХасеновнаНаписать 1934 24.08.2016

Номер материала: ДБ-163895

Начальные классы
1 класс
Конспекты

Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок

Еженедельный призовой фонд 100 000 Р

24.08.2016 958

24.08.2016 1448

24.08.2016 349

24.08.2016 316

24.08.2016 1409

24.08.2016 3954

24.08.2016 1164

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Как нарисовать ворону и лисицу поэтапно цветными карандашами или фломастерами?

Поэтапный рисунок "Ворона и лисица" цветными карандашами для детей - где найти?

Поэтапный рисунок "Ворона и лисица" цветными карандашами, поэтапно - где найти?

Поэтапный рисунок Ворону и лисицу к басне Крылова "Ворона и лисица" цветными карандашами-где найти?

Где найти как нарисовать басню Крылова "Ворона и лисица" поэтапно цветными карандашами?

Где найти как нарисовать ворону и лисицу легко?

Рисунок к басне Крылова "Ворона и лисица" стоит начинать сначала с общего фона, сделать наметку на листе бумаги где находится дерево на которой будет сидеть ворона, а где расположится лиса.

Чтобы нарисовать ворону поэтапно и карандашами можно воспользоваться этой схемой.

Сначала рисуем ось, пересеченные линии, потом небольшой круг и овал, которые будут телом и головой вороны.

Плавными линиями соединяет данные фигуры и стираем ненужные линии.

Заостряем к концу овал и приступаем к изображению хвоста и крыла.

Следующим шагом рисуем большой клюв, глаза.

Прорисовываем лапки и перья.

Теперь рисунок можно разукрасить. Вот такая ворона получится.

Следующим шагом рисуем лису, начинаем также со схематичного изображение в виде овалов. Круг это голова, а овалы уши и нос лисы.

Рисуем круг, который будет шеей.

Теперь рисуем тело и приступаем к лапам.

Стираем ненужные линии и можно разукрасить лисоньку.

Примеры готовых рисунков вороны и лисы из басни.

Вот такая иллюстрация может получиться.

Для выполнения рисунка лисицы и вороны рисуем сначала поэтапно лису, которая сидит под деревом - она задрала морду вверх и смотрит на ворону. Начинаем рисовать простым карандашом морду лисицы, потом тело, ноги и хвост:

У нас должен получиться приблизительно вот такой эскиз всего рисунка лисы и вороны на дереве, только дерево у нас должна быть ель по условию басни и поэтому я покажу как поэтапно рисовать ель ниже.

Вот так рисунок будет выглядеть в цвете:

Это поэтапный рисунок ели целиком:

Но мы можем нарисовать только одну лапу ели, а не всю ель как на этом рисунке:

Или нарисуем сучок ели с маленькими иголками, как на этом рисунке:

Здесь два поэтапных рисунка вороны в профиль - сыр дорисуете сами:

На этом рисунке ворона в другом ракурсе нарисована и её просто нарисовать:

Приблизительно такой рисунок у нас должен получиться.

Так же можно нарисовать ворону и лису красками или фломастерами и с другим сюжетом, как показано на картинках ниже:

Иллюстрацию к басне "Ворона и лисица" проще всего нарисовать, показав ворону, сидящей на ветке дерева, а лисицу, стоящей под деревом.

В клюве у вороны нарисуем кусочек сыра.

Дерево не обязательно изображать полностью, достаточно нарисовать ствол и ветку, на которой и расположилась ворона.

Ворону рисуем, используя в качестве основы построения овал и круг.

Овал расположим горизонтально, под углом, ближе к передней части овала нарисуем круг, таким образом у нас получится изображение туловища и головы, а далее все просто - пририсовываем клюв, глаза, хвост, одно крыло (у нас вид сбоку), ножки.

Лису же можно изобразить двумя способами, первый более реалистичен благодаря более детальному изображения контурных линий, а вот основа построения всей фигурки лисы практически одинакова и здесь тоже нужно начинать с того, что наметим общие массы, используя геометрические фигуры, смотрим ниже:

Когда будем раскрашивать рисунок, обязательно прорабатываем цветом весь фон.

В старину это было, в глубокую старину.

Бродил из деревни в деревню один нищий монах. Зашел он однажды по дороге в чайный домик. Ест данго и чай попивает.

Поел он, попил, а потом говорит:

А монах снял с одной ноги соломенную сандалию, обмакнул ее в тушь и сказал:

— Пожалуй, так занятней рисовать, чем кистью! — и начертил на фусума большого ворона.

Пошел дальше нищий монах. Стоит на склоне горы другой чайный домик. Отдохнул там монах, выпил чаю и говорит:

— Хозяйка, хочешь, я тебе что-нибудь нарисую? Снял он сандалию с другой ноги, обмакнул в

черную тушь и нарисовал на фусума морского рака.

Рак был совсем как живой: он шевелил хвостом и клешнями.

Множество людей приходило в чайный домик полюбоваться на морского рака. Деньги так и посыпались в кошель к хозяйке.

Прошло время. На обратном пути завернул нищий монах в тот чайный домик, где нарисовал он морского рака.

Стала хозяйка благодарить монаха:

— Вот спасибо вам! Прекрасного

— Что же, это дело простое! — ответил монах и выкрасил рака в красный цвет.

Но красный рак был мертвый. Не шевелил он больше ни хвостом, ни клешнями. И никто уже не приходил на него любоваться.

А нищий монах завернул по пути в тот чайный домик, где он ворона нарисовал.

Хозяйка дома встретила его неласково, начала жаловаться:

— Заляпал своим вороном мои чистые фусума, вконец испортил! Сотри свою картину, да и только!

— Это дело простое,— улыбнулся монах.— Тебе не нравится этот ворон? Сейчас его не будет!

Достал он из-за пазухи веер, раскрыл его и не сколько раз взмахнул им в воздухе…

Онемела хозяйка от удивления, а нищий монах пошел дальше своим путем.

Морской рак и ворон

Возможно, вам будут интересны и следующие сказки:

Миф о попугае, который кричит: Кра, кра, кра Попугай, который кричит: кра, кра, кра, был когда-то мальчиком и очень любил поесть. Он был ужасно прожорлив, и у него была дурная привычка проглатывать пищу.

Бульон из камня Странствующий монах ходил деревни в деревню и во имя святого Антония выпрашивал себе подаяние. Крестьяне не были слишком богаты, но хитрый монах умел посулить им.

Монах и прислужник Жил однажды в монастыре монах, и был у него прислужник из крестьянских сынов. В одно прекрасное время монах и говорит прислужнику: «Пойдем-ка в Киево-Печерский монастырь.

Мальчик со скрипкой Давным-давно жила-была старая женщина, и был у нее единственный сын. Жили они в шалаше в лесу и терпели большую нужду. Часто случалось так, что не.

Волшебная картина В глубокую старину, уж и не помню, какой император о ту пору правил Поднебесной, жил на свете сильный, умный и пригожий юноша по прозванью Чжу-цзы.

Монах-колдун Когда-то очень давно жил в одном монастыре монах. Откуда он появился в тех местах, никто не знал, но тянулись к нему люди — и лицом.

Монах в терновнике Жил когда-то крестьянин-богач, и был у него батрак; работал он на богача старательно и честно, каждое утро подымался первым, а вечером ложился последним; если попадалась.

Четыре художника Сошлись как-то вместе четыре волшебника-живописца: Зима, Весна, Лето и Осень; сошлись, да и заспорили: кто из них лучше рисует? Спорили-спорили и порешили в судьи выбрать.

Как нищий стал королем Жил на свете один нищий. С малолетства милостыню просил на папертях, люди его не обижали, хоть и был он здоровый мужик. Вот шел он раз.

Наказанный монах Как-то раз приглянулась одному монаху жена крестьянина. И вот весной, когда крестьянин в поле рассаду высаживал, подошел к нему монах, постоял, помолчал, а потом говорит.

Дочь купца Было то или не было — жил на свете один очень богатый купец. Было у него двое детей — дочь и сын. И дочь и.

Служка, который перехитрил настоятеля Когда-то давным-давно стояла на стыке Верхней и Нижней Бирмы неподалеку от деревенского кладбища ветхая бамбуковая хижина. И жили в той хижине монах да служка. Монах.

Ленивый монах Жил-был на свете на редкость ленивый монах. За десять лет пребывания в монастыре он не прочитал ни одной проповеди. Ни в чем не проявлял он.

Дед и рак Жили-были дед да баба; жили они у моря, детей у них не было. Наловит, бывало, дед рыбы, баба нажарит, поедят, да еше и останется. Вот.

Где раки зимуют В кухне на табуретке стояла плоская корзина, на плите — кастрюля, на столе — большое белое блюдо. В корзине были черные раки, в кастрюле был.

Ананси — старейший из живых существ Однажды полевые лесные звери поспорили, кто из них старше и заслуживает большего уважения. Каждый из них твердил: — Я старейший из живых существ! Они спорили.

Монах без забот Из города в город, от деревни к деревне ходил Жуан — Монах без забот. Не зря его так и прозвали. Куда ни придет — там.

Как была выдумана азбука Через неделю после происшествия с багром, незнакомцем и рисунком Таффимай Металлумай (мы, как и прежде, милые мои, будем называть ее Таффи) опять отправилась со своим.

Как нищий получил в жёны принцессу Жил некогда государь, было у него три дочери, и все три — на выданье. Все бы хорошо, да вот беда: принцессы отличались капризным, вздорным нравом.

Как черт монахом был Пошел один мужик в лес по дрова, а жена ему хлеб на поду испекла и с собой дала. Положил мужик хлеб на пенек, а черт.

Филин Ночью злой хищник филин охотится, днем прячется. Говорят, будто днем он плохо видит и оттого прячется. А по-моему, если бы он и хорошо видел, все.

Иван, Настасья Прекрасная и морской царь Жил-был охотник, был он беден, не богат, хорошо жил, да не весело, едва-едва ноги таскал. Вот замучил его голод и решил он на охоту пойти.

Болтушки Три сороки сидели на суку и болтали так, что дуб трещал и отмахивался зелеными ветками от болтушек. Вдруг из лесу выскочил заяц. — Подружки-болтушки, придержите.

Нолпэрапон В прежние времена холм Хоккэдзака возле города Кумамото был тихим и пустынным местом. Как-то раз прошел слух, что там появляется ведьма-оборотень. На самой вершине холма.

Ассипатл и владыка Морской Змей Давным-давно жил-был на севере Шотландии один зажиточный фермер. У него было семеро сыновей и одна дочь. И младшему сыну люди дали очень странное прозвище —.

Янтарный кораблик 1. ЗАВЕЩАНИЕ НИЩЕГО Жил в большом портовом городе вдовый купец. Был у него единственный сын, мальчик лет десяти по имени Вилли. Как-то раз купец оставил.

Морской царь и Василиса Премудрая Вариант 1 Жил-был царь с царицею. Любил он ходить на охоту и стрелять дичь. Вот один раз пошел царь на охоту и увидел: сидит на.

Родерик — отец моржей В море у западных берегов Шотландии в былые времена плавали и резвились тысячи моржей. Говорят, моржи эти имели когда-то человеческий облик и были красивыми кареглазыми.

О том, как монах с солнцем и дождем спорил Отправился однажды монах за подаянием в соседнюю деревню. Шел он, шел и вдруг видит — кукурузное поле. Дай, думает, нарву кукурузы. Сорвал монах початок, а.

Иван-царевич и железный волк Жил себе царь, и был у него сын Иван. Вот выехал раз Иван-царевич на охоту. Заехал в дремучий лес и стал на коне разъезжать. Смотрит.

Витя, Фитюлька и Ластик Однажды Витя взял бумагу и карандаш и нарисовал человечка: голова кружком, глаза точками, нос запятой, рот закорючкой, живот огурцом, руки и ноги как спички. И.

Три заповеди монаха Жили-были в одной деревне муж и жена. И был у них единственный сын. Занимались они выращиванием овощей. Так и добывали себе пропитание. И хотя трудились.

Три цветка Жил старик со старухой, и родили они себе одного сына. Старик-то был охотником. Пойдет в лес, набьет птицы, зверей, продаст на базаре за сколько там.

Аленький цветочек В некиим царстве, в некиим государстве жил-был богатый купец, именитый человек. Много у него было всякого богатства, дорогих товаров заморских, жемчугу, драгоценных камениев, золотой и.

Отшельник и Роза И распевали ее с утра до ночи. Морские Звезды так и сияли, мудрые Дельфины и те резвились как дети, а бедный Рак сидел, забившись в.

Огневой Таро В старину, в далекую старину, жила одна девушка по имени о-Кйку. Как-то раз гуляла она, в поле позади своего дома и вдруг видит: в земле.

Хитрая жена Жил-был бедняк чеботарь, ничего за душой не было, и пошел он на выдумки; попросил товарищей придти с утра на свой пустырь с лопатами да носилками.

Серый человечек В прежнее время, лет триста-четыреста назад, в Исландии, в деревне Скальгольте, жил старый крестьянин, небогатый ни умом, ни деньгами. Раз после одного неудачного предприятия он.

Белый котик Все это случилось много лет тому назад на острове св. Павла, в месте, которое называется Северо-Восточный Мыс, далеко-далеко в Беринговом море. Зимний королек Лиммершин рассказал.

Читайте также: